CONTOH RPP KURIKULUM 2013 EKONOMI SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X SEMESTER 1

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran    : Ekonomi

Kelas /Semester   :     X / Satu

Pertemuan ke     : 1 (satu)

Alokasi Waktu     : 3 x 45 menit (1 kali pertemuan)

I. Kompetensi Inti :

1.   Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2.   Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan duniar

3.   Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.   Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

II.  Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan konsep manajemen

                                      4.1 Menyajikan konsep manajemen

III.           Indikator

·        Mendeskripsikan pengertian manajemen

·        Mengidentifikasi jenjang manajemen

·        Mendeskripsikan prinsip-prinsip manajemen

·        Mendeskripsikan fungsi-fungsi manajemen

·        Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen

·        Menunjukkan contoh penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah

IV.   Tujuan Pembelajaran

·        Siswa mampu  mendeskripsikan pengertian manajemen

·        Siswa mampu mengidentifikasi jenjang manajemen

·        Siswa mampu mendeskripsikan prinsip-prinsip manajemen

·        Siswa mampu mendeskripsikan fungsi-fungsi manajemen

·        Siswa mampu mengidentifikasi bidang-bidang manajemen

·        Siswa mampu menunjukkan contoh penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah

V. Materi  Pembelajaran   :      

ü   Pengertian manajemen

ü   Jenjang manajemen

ü   Prinsip-prinsip manajemen

ü   Fungsi-fungsi manajemen

ü   Bidang-bidang manajemen

VI.  Metode Pembelajaran :      

1.       Jigsaw

2.       Diskusi

3.       Pemberian tugas di kelas/luar kelas

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran

      Pertemuan I:

Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu
A.   Kegiatan awal: 1.       Apersepsi (absensi, doa) 2.       Pemberian motivasi menggunakan berbagai tayangan dan pertanyaan yang berhubungan dengan pengertian manajemen, jenjang manajemen,  prinsip-prinsip manajemen,  fungsi-fungsi manajemen,  bidang-bidang manajemen 3.       Penyampaian tujuan pembelajaran 4.       Pre tes untuk mengetahui pemahaman awal siswa tentang pengertian manajemen, jenjang manajemen,  prinsip-prinsip manajemen,  fungsi-fungsi manajemen,  bidang-bidang manajemen	20 menit
B.      Kegiatan Inti : 1.   Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dengan jumlah anggota 4 orang. 2.    Masing-masing  anggota kelompok  diberi tugas yang berbeda-beda menurut indikator pada materi tersebut. 3.   Masing-masing anggota kelompok bertugas untuk mengamati,  mencari dan menanya informasi   tentang indikator materi  yang ditugaskan kepadanya: tugas siswa 1 indikator pengertian dan jenjang manajemen, tugas siswa 2  indikator tentang prinsip-prinsip manajemen, tugas siswa 3 indikator tentang fungsi manajemen, dan tugas siswa 4 indikator tentang bidang manajemen. 4.   Setelah mempelajari indikator materi  yang ditugaskan padanya, masing masing anggota kelompok bertemu dengan anggota kelompok lain yang memiliki tugas pada indikator materi  yang sama dan membentuk kelompok baru (kelompok ahli) untuk berdiskusi tentang indikator materi  mereka  tersebut. 5.   Setelah setiap anggota kelompok berdiskusi dalam team ahli,  setiap  anggota kelompok kembali ke kelompoknya masing-masing dan dalam kelompoknya bergantian memberikan penjelasan indikator materi  yang telah ditugaskan kepada masing-masing anggota 6.   Setiap team ahli mempresentasikan indikator materi  bagiannya 7.   Guru memberi  evaluasi	100
C.   Kegiatan Akhir : 1.   Guru bersama siswa membuat simpulkan tentang  pengertian manajemen, jenjang manajemen,  prinsip-prinsip manajemen,  fungsi-fungsi manajemen,  bidang-bidang manajemen dan penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah. 2.  Guru memberikan tugas individu dan kelompok untuk melakukan penelitian lebih dalam tentang pengertian manajemen, jenjang manajemen,  prinsip-prinsip manajemen,  fungsi-fungsi manajemen,  bidang-bidang manajemen dan penerapannya di lingkungan sekolah, yakni dengan penugasan: membuat contoh proposal untuk suatu kegiatan yang dilakukan dilingkungan sekolah misalnya : peringatan hari kartini, class meeting 3.   Post tes secara terulis tentang pengertian manajemen, jenjang manajemen,  prinsip-prinsip manajemen,  fungsi-fungsi manajemen,  bidang-bidang manajemen.. 4.   Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya	15

VIII. Alat (Bahan) / Sumber Belajar:

a.   Alat / Bahan   :

      Peta Konsep

Power point materi manajemen , Video pengelolaan kegiatan osis, LCD, Laptop

b.   Sumber Belajar  :   

      buku ekonomi  yang relevan dan ber-isbn, internet dan nara umber 

IX.  Penilaian   

1.   Prosedur        :

a. Penilaian proses belajar mengajar oleh guru

b. Penilaian hasil belajar (tes  tertulis berbentuk uraian)

2.   Alat Penilaian (Soal terlampir)

Jakarta,  15 Juli 2013

Mengetahui,                                       Guru Mata Pelajaran Ekonomi                   Kepala SMA INDONESIA RAYA                                                                 

---------------------                                ------------------------------