CONTOH RPP PAI SMA KELAS XII SEMESTER 2 MATERI POKOK PERSATUAN DAN KERUKUNAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

( R P P )

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester      : XII / 2

Waktu                        : 6 x 45 menit

Aspek                        : Akhlak

A.  Standar Kompetensi

9.         Membiasakan perilaku terpuji.

B.  Kompetensi Dasar

9.1       Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan

9.2       Menampilkan contoh perilaku  persatuan dan kerukunan

9.3       Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari

C.  Indikator Pencapaian Kompetensi  :

Indikator Pencapaian Kompetensi	Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
–  Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. –  Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan. –  Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan. –  Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan –  Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari. –  Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan.	Religius, jujur, santun, disiplin, tanggung jawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya diri, menghargai keberagaman, patuh pada aturan, sosial, bergaya hidup sehat, sadar akan hak dan kewajiban, kerja keras, dan adil.

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :

–  Patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya.

–  Toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain

–  Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

–  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

–  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

–  Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

D.  Materi Ajar (Materi Pokok)

–  Persatuan dan Kerukunan :

­       Pengertian dan maksud persatuan.

­       Pengertian dan maksud kerukunan

­       Contoh perilaku Persatuan

­       Contoh perilaku Kerukunan

–  Persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari.

E.  Metode Pembelajaran:

–  Ceramah , tanya jawab dan Praktek

F.   Tujuan Pembelajaran

Siswa diharapkan mampu untuk :

–  Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan.

–  Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.

–  Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan.

–  Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan

–  Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari.

–  Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan.

G.     Strategi Pembelajaran

Tatap Muka	Terstruktur	Mandiri
–  Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian persatuan. –  Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian kerukunan	–  Siswa menyebutkan contoh perilaku persatuan. –  Siswa menyebutkan contoh perilaku kerukunan	–  Mempraktikkan perilaku persatuan dalam pembelajaran. –  Mempraktikkan perilaku kerukunan dalam pembelajaran

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a.   Kegiatan Awal

-      Guru-Siswa memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran.

-      Siswa menyiapkan kitab suci Al Qurán

-      Secara bersama membaca Al Qurán selama 5 – 10 menit

-      Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai.

b.   Kegiatan Inti

Dalam kegiatan inti, guru dan para siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut:

Elaborasi

Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi pembelajaran Membiasakan perilaku terpuji.,

-      guru mengawali dengan mengajukan beberapa pertanyaan, contohnya:

-      Pernahkah kalian mendengar tentang Membiasakan perilaku terpuji.?

-      Pernahkah kalian membaca ayat-ayat al-Qur’an tentang Membiasakan perilaku terpuji. ?

-      Siapakah diantara kalian yang sudah mengerti dan faham tentang Membiasakan perilaku terpuji. ?.                                 

-      Guru meminta beberapa siswa untuk menjelaskan pandangannya tentang Membiasakan perilaku terpuji.

Eksplorasi

-      Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian persatuan.

-      Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian kerukunan

-      Menampilkan contoh perilaku persatuan.

-      Menampilkan contoh perilaku kerukunan

-      Mempraktikkan perilaku persatuan dalam pembelajaran.

-      Mempraktikkan perilaku kerukunan dalam pembelajaran.

Konfirmasi

-      Dalam materi Membiasakan perilaku terpuji   banyak mengandung nilai-nilai sikap dan perilaku yang utama, yaitu  nilai persatuan dan kesatuan adalah bingkai utama untuk menguatkan keagungan Islam tanpa adanya hal ini Islam akan seperti buih di lautan yang tak ada nilai dan harga.

c.   Kegiatan Akhir (Penutup)

-      Guru meminta agar para siswa sekali lagi membaca kesimpulan tentang materi Membiasakan perilaku terpuji sebagai penutup materi pembelajaran.

-      Guru meminta agar para siswa rajin mempelajari arti dan hikmah Membiasakan perilaku terpuji.

-      Guru menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah/doá.

-      Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.

H.  Penilaian

–  Tes perbuatan (Performance Individu)

–  Tes tertulis

I.    Bahan/Sumber Belajar

–  Al Quran dan terjemahan Departemen Agama RI

–  Buku pelajaran PAI SMA kelas 3

                                                                                               

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

.............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: