CONTOH BENTUK KERAGAMAN PENGALAMAN BELAJAR YANG BISA DIPILIH GURU DALAM MENGEFEKTIFKAN PEMBELAJARAN DI KELAS

Beberapa contoh keragaman pengalaman belajar yang mungkin dipilih guru untuk beberapa mata pelajaran meliputi antara lain;

1.       Menggubah syair lagu dan bernyanyi

2.       Melakukan Permainan

3.       Bermain peran

4.       Diskusi (bertanya, menjawab, berkomentar, mendengar penjelasan, menyanggah)

5.       Menggambar dan mengarang

6.       Menulis prosa, puisi, pantun, gurindam

7.       Membaca bermakna

8.       Menyimak untuk menangkap gagasan pokok

9.       Mengisi teka teki

10.   Mengajukan pertanyaan penelitian

11.   Mengajukan pendapat dengan alasan yang logis

12.   Mengomentari

13.   Bercerita

14.   Mendengarkan cerita

15.   Mengamati persamaan dan perbedaan untuk mencari ciri benda

16.   Mendengarkan penjelasan sambil membuat catatan penting

17.   Membuat rangkuman/ sinopsis

18.   Mendemonstrasikan hasil temuan

19.   Mencari pemecahan soal-soal Matematika

20.   Membuat soal cerita

21.   Mengukur panjang, berat, suhu

22.   Merencanakan dan melakukan percobaan

23.   Merencanakan dan melakukan penelitian sederhana

24.   Membuat buku harian

25.   Membuat kamus

26.   Melakukan simulasi dengan komputer

27.   Mengelompokkan sambil mengidentifikasi (mengenali ciri) benda

28.   Mengumpulkan dan mengoleksi benda dengan karakteristiknya

29.   Membuat komik

30.   Membuat ramalan dan berekstrapolasi

31.   Membuat grafik

32.   Membuat diagram

33.   Membuat charta atau grafik

34.   Membuat jurnal

35.   Menyiapkan dan melaksanakan pameran

36.   Menggunakan alat (alat ukur, alat potong, alat tulis)

37.   Praktek ibadah

38.   Praktek menjadi khatib/ pendeta

39.   Praktek berceramah

40.   Praktek budi pekerti

41.   Membuat poster

42.   Membuat model (seperti kotak, silinder, kubus, segitiga, lingkaran)

43.   Menata pajangan

44.   Menata buku perpustakaan

45.   Membuat daftar pertanyaan untuk wawancara

46.   Melakukan wawancara

47.   Membuat denah

48.   Membuat catatan hasil penjelasan/ hasil pengamatan

49.   Membaca kamus

50.   Mencari informasi dari ensiklopedia

51.   Melakukan musyawarah

52.   Mengunjungi dan menemukan alamat situs website

53.   Bernegosiasi

54.   Mendiskusikan wacana dari media cetak/ media elektronik

55.   Membuat cergam

56.   Membuat resensi buku

57.   Mengkritisi suatu artikel

58.   Mengkaji pola tulisan suatu artikel

59.   Menulis artikel ilmiah popular

60.   Membuat kamus

61.   Membuat ensiklopedia

62.   dapat ditambahkan sejumlah kegiatan lain yang mengerahkan keterampilan berpikir dan mengaplikasikan pengetahuan yang sudah diketahui. (Ibrahim, 2003: 23)