CONTOH RPP BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SMA KELAS XI SEMESTER 2 PERTEMUAN PERTAMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN	Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER	XI (sebelas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	3  x  45 menit
TEMA
STANDAR KOMPETENSI	9.  Memahami  pendapat dan informasi  dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar
KOMPETENSI DASAR	9.1 Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar
ASPEK PEMBELAJARAN	Mendengarkan
Indikator Pencapaian Kompetensi		Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa	Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
·   Mampu menyimak penyampaian pendapat atau informasi dalam diskusi atau seminar  ·   Mampu mencatat pokok-pokok informasi dalam diskusi/seminar ·   Mampu menyusun rangkuman isi informasi dengan bahasa yang benar dan mudah dipahami ·   Mampu menanggapi rangkuman isi informasi yang disusun teman		·   Bersahabat/ komunikatif ·   Mandiri	·   Kepemimpinan
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Rekaman atau pembacaan penyampaian pendapat/informasi dalam diskusi/seminar Gagasan para pembicara yang disampaikan dalam diskusi Pokok-pokok isi informasi Cara dan macam-macam format pencatatan pokok informasi Cara menyusun rangkuman isi informasi Contoh rangkuman isi informasi Tanggapan terhadap rangkuman isi informasi yang disusun oleh teman

STRATEGI PEMBELAJARAN

Tatap Muka	Terstruktur	Mandiri
·         Memahami  pendapat dan informasi  dari berbagai sumber	·        Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar	·     Siswa dapat Mampu menyusun rangkuman isi informasi dengan bahasa yang benar dan mudah dipahami

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN	Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
PEMBUKA (Apersepsi)	F Siswa saling bertukar pikiran mengenai pengertian diskusi dan  seminar F Siswa saling bertukar pikiran mengenai tujuan diskusi & seminar	·   Bersahabat/ komunikatif
INTI	& Eksplorasi F Guru memperdengarkan rekaman atau membacakan penyampaian pendapat/informasi dalam diskusi/seminar F Siswa mendengarkan pemutaran rekaman atau pembacaan penyampaian pendapat/informasi dalam diskusi/seminar & Elaborasi F Siswa mencatat pokok-pokok isi informasi, sebagian dengan format 1, sebagian yang lain dengan format 2 F Siswa menyusun rangkuman isi informasi F Siswa mempresentasikan rangkuman isi informasi yang disusun F Siswa saling menanggapi rangkuman isi informasi yang disusun oleh teman & Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: F Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui F Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.	Mandiri
PENUTUP (Internalisasi & persepsi)	F Siswa diminta mengungkapkan kesulitannya dalam mendengar kan informasi F Siswa diminta mengungkapkan pengalamannya dalam merang kum isi informasi	·   Bersahabat/ komunikatif

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	v	Pustaka rujukan	Alex Suryanto dan Agus Haryanta. 2007. Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA dan MA Kelas XI Jakarta : ESIS-Erlangga halaman 159-162
	v	Material: VCD, kaset, poster	Rekaman pengajaran
	V	Media cetak dan elektronik	Diskusi atau seminar yang disiarkan langsung oleh televisi
		Website internet
	V	Narasumber	Pemimpin diskusi, moderator, pembicara, panelis
	V	Model peraga	Siswa yang sudah sering menyaji kan makalah di depan forum, anggota KIR, pengurus OSIS
	V	Lingkungan	Diskusi panel, seminar di sekolah, perguruan tinggi atau lingkungan sekitar siswa
Metode	V	Presentasi
	V	Diskusi Kelompok
	V	Inquari
	V	Demontrasi /Pemeragaan Model

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	V	Tes  Lisan
	V	Tes Tertulis
	V	Observasi Kinerja/Demontrasi
	V	Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
	V	Pengukuran Sikap
	v	Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL
Daftar pertanyaan lisan tentang Tugas/perintah untuk mengungkapkan kesulitannya dalam mendengarkan informasi dan pengalamannya dalam merangkum isi informasi. Tugas/perintah untuk melakukan diskusi, presentasi, mengungkapkan tanggapan Daftar pertanyaan uji kompetensi dan kuis uji teori untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap teori dan konsep yang sudah dipelajari
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN PENYUSUNAN RANGKUMAN

ISI PEMBICARAAN DALAM DISKUSI/SEMINAR

    NAMA SISWA                  :

    KELAS, NO ABSEN       :

    TANGGAL PENILAIAN  :

    KOMPETENSI DASAR  : Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau

                                                  seminar

NO	ASPEK YANG DINILAI	PERTANYAAN PEMANDU	SKOR
			1	2	3	4	5
1.	Kesesuaian rangkuman dengan isi pembicaraan	Apakah rangkuman sesuai dengan data yang ada pada diskusi/seminar?
2.	Kelengkapan isi	Apakah hal-hal penting pada diskusi/seminar oleh siswa dicantumkan secara lengkap dalam rangkuman?
3.	Ketepatan rangkuman	Apakah rangkuman memuat keseluruhan detail isi dan merupakan hal yang inti?
4.	Bahasa	Apakah siswa menulis rangkuman dengan bahasa yang mudah dipahami?
5.	Kebakuan bahasa	Apakah siswa menulis rangkuman dengan bahasa Indonesia yang baku?
JUMLAH SKOR (Maksimal 25)

            Mengetahui,                                                             2011

Mengetahui

Kepala SMA/MA                                                                  Guru Mata Pelajaran

                                                           

NIP :                                                                                       NIP :