CONTOH RPP TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SMA KELAS XI SEMESTER 1 PERTEMUAN 1 - 3

RENCANA PELAKSANAAN   PEMBELAJARAN

( R P P)

Mata Pelajaran            : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Kelas / Semester          : XI / 1 (SATU)

Waktu                         :  6 x 45 menit

Standar Kompetensi   : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer

Satuan Pendidikan      :

A.        KOMPETENSI DASAR

1.1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

 

B.         INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

·     Mendeskripsikan fungsi  perangkat keras yang digunakan untuk akses internet

·     Mendeskripsikan peran internet service provider (ISP)

·     Mendeskripsikan user ID dan Pasword

C.        TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

Pertemuan  Ke-1

·     Mendeskripsikan Local Area  Network (LAN)

·     Mendeskripsikan Wide Area Network (WNA)

Pertemuan Ke-2

·     Mendeskripkan fungsi dari internet

·     Menyebutkan bagian-bagian dari perangkat keras (hardware) untuk akses internet

Pertemuan Ke-3

·     Memahami cara memilih ISP

·     Mendeskripsikan User ID dan Password

“  Karakter siswa yang diharapkan  : 

§  Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.

“  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif   : 

§  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke masa depan

D.        MATERI PEMBELAJARAN

·         Perangkat Keras Internet

E.         MODEL PEMBELAJARAN

Multimodel Pembelaajaran (Model pembelajaran kooperatif & Pembelajaran Langsung)

F.         SUMBER BELAJAR

§   Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga  Karya Sadiman, S.Pd

§   Seperangkat computer

§   Internet

§   LCD

Strategi Pembelajaran

Tatap Muka	Terstruktur	Mandiri
·     Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet	·   Guru menginformasikan kepada siswa tentang perangkat keras yang digunakan ·   Melalui diskusi kelompok dan panduan buku pegangan siswa mendeskripsikan tentang ISP, istilah-istilah dalam bidang internet ·   Melalui diskusi kelompok  mendeskripsikan tentang User ID dan Pasword	·   Siswa dapat Mendeskripsikam fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ·   Siswa dapat Mendeskripsikan Peran Internet Service Provider (ISP) ·   Siswa dapat Mendeskripsikan User ID dan Pasword

 

G.        KEGIATAN PEMBELAJARAN

A.Pendahuluan

·         Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran

·         Apersepsi tentang komunikasi jarak jauh

·         Motivasi kemudahan internet

B. Kegiatan Inti

Pertemuan pertama (2 jam pelajaran)

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi :

·         Guru meminta agar ketua kelas membagi siswa dalam kelas untuk membentuk kelompok dengan jumlah 1 kelompok paling banyak 5 orang.

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi,

·         Guru membagikan masalah atau pokok permasalahan pada setiap kelompok

·         Siswa berdiskusi secara berkelompok mengenai Local Area Network (LAN) dan Wide Area Network (WAN) dan Manfaat internet  (Setiap kelompok membahas masalah yang berbeda)

·         Guru memantau jalannya diskusi

·         Setiap kelompok  maju ke depan untuk menyampaikan hasil diskusi

·         Setelah diskusi selesai siswa dibimbing untuk menyelesaikan masalah yang belum terpecahkan

·         Siswa diajakan untuk membuat kesimpulan pembelajaran pada saat itu

Pertemuan Ke-2

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi :

·         Guru membagi siswa dalam kelompok-kelompok  dengan jumlah siswa paling banyak 5 orang

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi,

·         Siswa diminta untuk membahas secara berkelompok materi Perangkat Keras internet dan istilah-istilah dalam internet

·         Guru membimbing jalanya diskusi

·         Beberapa kelompok diminta maju ke depan dengan cara diundi untuk mempresentasikan hasil diskusinya pada saat itu

·         Guru membimbing jalannya diskusi agar semua Indikator Pencapaian Kompetensi dapat  tercapai

·         Siswa dibimbing untuk mengambil kesimpulan dan membuat rangkuman akhir

·         Guru melakukan evaluasi berkaitan dengan pemahaman siswa mengenai sejarah perkembangn komputer dari mulai diciptakan sampai dengan sekarang

Pertemuan ke-3 (1 jam pelajaran)

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi :

·          Guru menginformasikan mengenai ISP, User ID dan proses pengolah DNS

·         Cara setup Modem, cara dial lewat telepon

·         Siswa menyimak dan membuat rangkuman dari informasi yang diberikan guru

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi,

·         Siswa diajak untuk membuat kesimpulan pembelajaran pada saat itu

1 Jam Pelajaran digunakan untuk Ulangan Blok ke-1

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

·     Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);

·     Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C.  Penutup

·         Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

·         Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

H.        PENILAIAN

·     Untuk menilai ranah pengetahuan siswa dilakukan dengan memberikan soal latihan seperti berikut ini, dengan pemberian skor setiap soal antara 1 – 100

(Lihat Buku Jilid 2 – Uji Indikator Pencapaian Kompetensi halaman 5, halaman 10, 14 dan halaman 22

·     1.  Penilaian Kemampuan Praktek / Kerja Ilmiah meliputi:

Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer

No	Bidang Penilaian	Skor
		Sangat Baik	Baik	Sedang	Kurang
1	Kemampuan mengidentifikasi hardware untuk internet
2	Keterampilan mensetup modem
3	Keterampilan mensetup untuk dial melalui telepon rumah (telkomne@instan)
4	Keterampilan mengadakan dialing (hubungan ke halaman internet melalui telkomnet@instan)
Rata-rata

Kriteria / Konversi nilai

Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70

Sangat baik >=90, Baik  90 -  80, Sedang 80 – 70, Kurang < 70

Mengetahui, Kepala SMAN NIP. 2011 Guru mapel TIK NIP.